« La science est le tronc d’un baobab qu’une seule personne ne peut embrasser »

                                                    « Les mots sont comme les abeilles : ils ont miel et aiguillon »

                            « Au milieu des paralytiques, le boiteux est une gazelle »

A l’occasion de la neuvième « Semaine de la langue française et de la francophonie » qui s'est tenu du 13 au 20 mars 2004, ACCORD - école de langues a activement participé à la promotion de la langue et de la culture francophone.
Un kit pédagogique à destination d’enseignants de FLE a donc été compilé * dans un double objectif. Le premier est de tout d’abord faire découvrir la francophonie mondiale et faire connaître les différentes cultures et valeurs des communautés francophones. Le second est de promouvoir et découvrir les différentes variantes de la langue française au sein des diverses communautés francophones, d’améliorer la qualité du français et de mieux se l’approprier.

Les activités présentées ici peuvent ainsi servir à :

Développer de nouvelles attitudes de compréhension et d’appréciation envers la langue française ;
Développer chez les élèves un vocabulaire actuel français qui tient compte, à la fois, du parler local et des exigences de la langue française ;
Promouvoir la langue française et découvrir différentes francophonies : canadienne, française, africaine, belge… ;
Développer la créativité des élèves ;
Travailler en coopération et en transversalité (en suscitant des activités liées à des objectifs liées à l’histoire, la géographie, les mathématiques, l’éducation civique, etc.) ;
Développer le goût des activités artistiques, de la musique des arts plastiques, en français ;
Sensibiliser les stagiaires aux différences entre les peuples et élargir leurs connaissances sur les pays de la francophonie ainsi que sur le mode de vie et la culture de leurs habitants ;
Développer le sens de la démocratie et de l’égalité des droits, s’initier au travail de coopération, comprendre l’idée d’interdépendance, développer le respect et la tolérance…

* Voir entre autres les sites : de l’ACELF, du ministère de la culture, de la BIIEF, de la DGLF, de l’INALF, et de l’OIF.

Prospectus de voyage
Préparer un prospectus de voyage pour les visiteurs qui viendront dans un des pays membre de la Francophonie. Quels renseignements faudrait-il mentionner au sujet de ce pays ? Penser aux visiteurs qui connaissent peu la géographie de la région, l'histoire de la communauté, les organisations et les attraits qui la caractérisent.

Palmarès de la chanson française
Demander aux élèves et au personnel de l'école d'apporter en classe des cassettes ou des disques de chansons françaises pour les écouter en groupe. Organiser un palmarès de la chanson française en invitant les élèves à choisir leurs chansons préférées. Publier les résultats en faisant écouter les dix chansons les plus populaires à la cafétéria.

Symboles sur la Francophonie
Organiser un projet de groupe ayant pour but de représenter la Francophonie par des symboles. Choisir un médium commun ou combiner diverses formes d'expression artistique pour que les élèves puissent communiquer leurs sentiments et leurs perceptions sur la Francophonie dans le monde. Des petits groupes peuvent chacun s’intéresser à un continent. Présenter le résultat, c'est-à-dire une murale, à la classe ou à toute l'école.

	Pour voir l’ensemble des activités pédagogiques et de communication, vous pouvez télécharger le document ci-joint au format PDF

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